A través de la  literatura se pretende brindar “instancias de placer” acompañando estos momentos por un objeto: un trapo de piso decorado y con el nombre de cada niño, haciéndolo mas significativo para ellos. Es “su momento” se transportan a donde el cuento los “lleva”… a un mundo que solo hay en esas hojas. En esta situación cada uno está explorando diversos cuentos.

La Sala Fucsia ha tenido diversidad de situaciones relacionadas con la exploración de algunos materiales, los han mezclado y en esta oportunidad se les ha propuesto separar la harina de los fideos con sus propios medios, sin brindarles ningún elemento. Han resuelto hacerlo con sus propias manos, poniendo en juego sus propias capacidades.

Nuestro propósito será complejizar y enriquecer sus conocimientos a través de la observación cada vez mas minuciosa, es decir que cada uno será protagonista participando activamente de las diferentes propuestas: crearán pequeñas hipótesis y podrán comprobar si aquello que se creía al inicio, sucedió realmente.

OPCIONES:

 • Las familias pueden acercarles el almuerzo

en el horario previo  a la “hora de comedor asignada”.

 • Recurrir a diferentes comercios o personas que trabajan en el rubro con delivery.

 • Adquirir lo que desean consumir en el Kiosco de la Escuela.

PAUTAS PARA ENTREGAR VIANDAS:

 • Traerlas en recipiente rotulado con nombre y apellido del alumno y curso.

 • Depositarlas en la bandeja, según el curso, ubicada en el sector contiguo al hall de entrada.

Desde allí las celadoras que cuidan a los alumnos en el comedor, llevarán los alimentos y los distribuirán a sus destinatarios.

Importante: Ser puntuales, de este modo, los chicos aprovecharán al máximo el tiempo disponible para el almuerzo.

Los días que tienen carga horaria extracurricular, a partir de 4º año

los alumnos cuentan con un lugar y tiempo para almorzar.