El Instituto Modelo Almafuerte, es Centro de Preparación

de Exámenes Cambridge.

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Comisiones Evaluadoras / Instancia Octubre

UN ESPACIO DONDE LOS NIÑOS Y SUS FAMILIAS PUDIERON REFLEXIONAR Y EXPRESARSE

Semana de la ESI

¡Qué lindo compartir la Semana de la ESI junto a nuestras queridas familias!

¡Cuánto trabajamos y reflexionamos!

¡Gracias por compartir juntos tan maravillosos momentos!

 HERRAMIENTA CLAVE PARA CERTIFICAR EL DOMINIO DEL INGLÉS

Desde marzo de 2024, el Instituto Modelo Almafuerte, es Centro de Preparación de Exámenes Cambridge, ofreciendo certificaciones internacionales reconocidas.

Este proyecto potencia el aprendizaje del Inglés y certifica progresivamente las competencias lingüísticas según el Marco Común Europeo (MCER).

OBJETIVOS:

• Fomentar habilidades prácticas en Inglés.

• Certificar niveles A2, B1 y B2 en Secundaria.

• Facilitar el acceso a oportunidades globales académicas y laborales.

IMPACTO:

Prepara a los estudiantes para un mundo globalizado, fortaleciendo su confianza y competitividad.

Los siguientes estudiantes se presentaron para rendir los exámenes internacionales de Cambridge, certificando su nivel de Inglés:

First for Schools:

Valentina Vergara Bouza

Damián Vergara Bouza

Martina Agüero

Preliminary for Schools:

Eugenia Magliano

Bautista Gueretich

Aixa Abud

Key for Schools:

Camila Pérez

Valentino Cantú

Matías Mizkinich

Milena Kolkowsky

Santino Gonçalves

¡Felicitaciones a las docentes que los prepararon y guiaron en este camino!: Rita Pietropaolo, Carla Del Gesso, Cintia Vanni, Virginia Romeo, David Bonilla, Mariángeles Darriba, Romina Tardío, Rosa Niz y Daina Riva.

ENRIQUECEDORA EXPERIENCIA SOBRE PROBLEMÁTICAS MUNDIALES

Estudiantes de 4to y 5to año de nuestra Escuela Secundaria participaron de un Modelo de Naciones Unidas organizado por el Instituto Pompeya Pallotti.

El Modelo incluye simulaciones de las reuniones de la ONU donde los estudiantes, que interpretan países, debaten temas de la agenda internacional para desarrollar habilidades de negociación, persuasión y oratoria.

Felicitamos a los estudiantes por representarnos con compromiso y responsabilidad y a su profesora Laura Brahin por su guía y acompañamiento.

UNA PROPUESTA PEDAGÓGICA DINAMICA Y DIVERTIDA

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Educación Vial en nuestra Escuela

El miércoles 3 de septiembre, los alumnos de los terceros años A y C de la Escuela Secundaria llevaron adelante una clase especial de Educación Vial destinada a los estudiantes de Primaria.

A través de juegos y la utilización de autos simulados, desarrollaron una propuesta pedagógica para enseñar, de manera dinámica y divertida, las reglas fundamentales que deben atenderse para ser un buen peatón.

SALIDA A LA ALDEA MEDIEVAL DE GONZÁLEZ CATÁN

Visita a Campanópolis

Los estudiantes de 4º año de nuestra Escuela Secundaria realizaron una visita a Campanópolis, la singular réplica de una aldea medieval ubicada en González Catán.

Allí pudieron recorrer sus construcciones unidas por callejuelas adoquinadas, pasajes y rincones secretos, que recrean un estilo ecléctico inspirado en el medioevo europeo.

Durante la jornada, los alumnos trabajaron contenidos vinculados a la Edad Media y al arte, en un entorno tan extraño como atrapante.

MÚLTIPLES PROPUESTAS PARA PROMOVER LA REFLEXIÓN Y EL APRENDIZAJE

Durante la Semana de la Educación Sexual Integral (ESI), nuestra Escuela Secundaria desarrolló diversas propuestas en los distintos cursos, promoviendo reflexión, aprendizaje y diálogo.

En 4º año, los estudiantes realizaron una encuesta a sus familias para recoger opiniones y experiencias sobre la ESI, que luego sirvieron como insumo para el trabajo en clase. En 3º año, a partir de la obra Amores que matan, reflexionaron sobre estereotipos de género en el siglo XIX y elaboraron crónicas inspiradas en mujeres que desafiaron moldes sociales.

Entre otras actividades también se presentó una cartelera temática con los principales ejes de la ESI y se desarrolló una propuesta lúdica en formato de juego, que permitió abordar temas como sexualidad, anticoncepción, VIH e ITS, fomentando el diálogo y el aprendizaje en equipo.

Estas experiencias reafirman nuestro compromiso con la formación integral, la construcción de vínculos respetuosos y el reconocimiento de derechos.

SALA ESTRELLITAS

Segunda Jornada

“Leer en comunidad”

Sala Estrellitas habitó el universo del libro, junto a los niños/as, familias y docentes. Exploraron los diferentes formatos posibles y crearon sus propios libros de cuentos.

También contaron con la presencia de la Asesora de Diegep, Marcela Oliver y la Inspectora de Nivel Inicial, Silvina Dotta.

¡Felicitaciones por el gran trabajo realizado!

SALIDA A LA RESERVA NATURAL URBANA

Educación ambiental integral

Hermoso momento compartido con estudiantes de 4º año donde reflexionamos sobre la convivencia desde la educación ambiental integral. Agradecemos y felicitamos el proyecto a cargo de las docentes Cardozo y Signore.

UNA TARDE DE APRENDIZAJE, ENTUSIASMO Y TRABAJO EN EQUIPO

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En este video les compartimos un resumen de la clase del miércoles 16 de abril de 2025, una tarde llena de aprendizaje, entusiasmo y mucho trabajo en equipo.

Durante la jornada, los chicos exploraron las distintas partes de un robot, conocieron los cuidados necesarios para su uso y aprendieron sobre los componentes que lo hacen funcionar.

Además, pudieron ver en acción la programación por bloques, una herramienta que ya habíamos trabajado en clases anteriores y también el año pasado, y que ahora se refleja en el funcionamiento del robot.

Fue una experiencia enriquecedora que combinó conocimientos técnicos, creatividad y colaboración. ¡Los invitamos a revivirla!

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